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Browsing by Promotor : Pirard, Florence

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Accueil des familles immigrées et allophones durant la transition en accueil/1ère dans les écoles maternelles en Fédération Wallonie-Bruxelles : Étude de cas	Al Jammal, Line	2020	*Pirard, Florence*
Activité des professionnel-le-s de la petite enfance et ses organisateurs : caractère neutre de genre ? (L')	Maréchal, François	2015	*Pirard, Florence*
Analyse d'interactions attentionnées entre enfants de moins de deux ans en crèche : prémices de l'empathie ?	Close, Sarah	2017	*Pirard, Florence*
Citoyenneté en questions : le cas de deux écoles secondaires liégeoises (La)	Mania, Valérie	2016	*Pirard, Florence*
Comment des élèves de l'enseignement ordinaire fondamental interagissent avec des élèves de l'enseignement spécialisé de type 2 en contexte de classe à visée inclusive du point de vue des professionnel(le)s (directions, enseignant(e) de l'ordinaire, enseignant(e) de la classe à visée inclusive et coordinatrice inclusion) ?	Henreaux, Sophie	2023	*Pirard, Florence*
Comment Grégoire Girard (1765-1850), prêtre cordelier suisse, a-t-il influencé les pensées de son époque ? Esquisse de la vie d'un pédagogue et de ses projets d'éducation, en contraste avec l'éducation jésuite	Micha, Régine	2018	*Pirard, Florence*
Comment l'expérience d'accueil d'enfants de mères toxicomanes dans un milieu d'accueil influence-t-elle les représentations que des puéricultrices ont de la mère toxicomane et de leur accueil, voire de leur accompagnement ?	Petit, Laurence	2015	*Pirard, Florence*
Comment la pédagogie Freinet peut être un soutien à une transition scolaire de qualité pour les enfants de 2,5 ans qui arrivent dans le système scolaire ? Point de vue de professionnelles	Mawet, Sophie	2023	*Pirard, Florence*
Comment les étudiants masculins en puériculture perçoivent-ils leur identité de genre au sein d'un environnement professionnel largement féminisé, tout en envisageant leurs perspectives dans ce métier ?	Wilmet, Jade	2024	*Pirard, Florence*
Comment les parents vivent-ils les principes éducatifs issus du modèle d'action Loczy mis en œuvre par une crèche implantée dans un contexte de diversité ?	Quirin, Lisa	2023	*Pirard, Florence*
Comment les professionnel(le)s de l'accueil d'enfants de 0 à 3 ans acquièrent-ils/elles les compétences nécessaires au travail de soutien à la parentalité ?	Schoonbroodt, Ugo	2022	*Pirard, Florence*
Comment se crée la relation de confiance entre les parents issus de l'immigration et les enseignants de maternelle ?	Ienco, Laura	2022	*Pirard, Florence*
Comment soutenir le développement des compétences professionnelles requises à la coéducation en crèche à travers un voyage d'étude à Pistoia ?	Vamecq, Douceline	2022	*Pirard, Florence*
Comprendre la relation entre parents et professionnel-le-s, autour du jeune enfant, dans deux services EAJE du 0-3 ans : entre coéducation et soutien à la parentalité	Xhonneux, Christelle	2014	*Pirard, Florence*
Confier son enfant à la crèche: du côté des pères. Un essai de théorisation ancrée	Genette, Christophe	2021	*Pirard, Florence*
Construction de l’identité professionnelle chez les éducateurs de l’enseignement fondamental : démarche exploratoire	Jaszczinski, Fabienne	2015	*Pirard, Florence*
De la crèche à l'école : quels sont les vécus et points de vue de familles et d'enseignant.e.s dans la transition vers l'école maternelle ? Études de cas	Pedoni, Melissa	2022	*Pirard, Florence*
Des enfants de 2e et 3e maternelle face aux apprentissages en dyade asymétrique coopérative lors d'ateliers semi-dirigés. Mise en perspective du tutorat entre pairs dans l'enseignement maternel	Nix, Christel	2017	*Pirard, Florence*
Dispositif d'accompagnement à l'investissement de l'environnement extérieur (Outdoor learning) avec des enfants 0-3 ans : analyse de la perception du risque de professionnel-le-s de la petite enfance, état des lieux et perspectives	Wery, Antoine	2019	*Pirard, Florence*
Du point de vue du parent issu d'un milieu précarisé et de l'enseignant de deuxième maternelle : quelles sont les conditions pour entretenir une « relation optimale » autour de l'enfant ?	Rhimi, Neila	2017	*Pirard, Florence*

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