Quel est le rôle et la place des attentes de l'enfant à travers une exposition itinérante sur la diversité alimentaire ? Le cas des Iles de Paix

Abstract

Afin de sensibiliser les enfants aux questions de développement, diverses organisations non gouvernementales mettent en place différentes activités de sensibilisation à destination de ce public. Parmi celles-ci, nous pouvons identifier la création et l’utilisation d’outils pédagogiques.

Dans le cadre de ce mémoire et d’un stage au sein de l’association « Les Iles de Paix », nous nous sommes penchés sur l’un des dispositifs pédagogiques utilisés par cette dernière. Ainsi, notre objet d’étude porte sur une exposition itinérante illustrant des images tirées du livre de Peter Menzel « What the world eat ». L’objectif de ce travail est de mettre en lumière les représentations, préconçus et hypothèses des différents porte-paroles de l’enfant sur ses intérêts ainsi que de définir son rôle au sein de l’exposition avant et après sa mise en application dans les établissements scolaires de l’enseignement fondamental. Pour se faire, des entretiens semi-directifs, des questionnaires et des observations de terrains ont été réalisés. L’analyse des données a été effectuée à partir d’un des outils de la « soft system methodology » intitulé « grille CATWOE ».