Feedback

Faculté de Psychologie, Logopédie et Sciences de l’Education
Faculté de Psychologie, Logopédie et Sciences de l’Education
MASTER THESIS
VIEW 71 | DOWNLOAD 4

Lien entre la mémoire à court terme et la dyscalculie

Download
Fleret, Amina ULg
Promotor(s) : Majerus, Steve ULg
Date of defense : 10-Sep-2012 • Permalink : http://hdl.handle.net/2268.2/436
Details
Title : [fr] Lien entre la mémoire à court terme et la dyscalculie
Author : Fleret, Amina ULg
Date of defense  : 10-Sep-2012
Advisor(s) : Majerus, Steve ULg
Committee's member(s) : Verhaegen, Clémence ULg
Catale, Corinne ULg
Language : French
Number of pages : 81
Rameau keyword(s) : Mémoire à court terme
Mathématiques, Difficultés en
Discipline(s) : Social & behavioral sciences, psychology > Theoretical & cognitive psychology
Social & behavioral sciences, psychology > Treatment & clinical psychology
Commentary : 0 annexe
Institution(s) : Université de Liège, Liège, Belgique
Degree: Master en logopédie, à finalité spécialisée en surdité
Faculty: Master thesis of the Faculté de Psychologie, Logopédie et Sciences de l’Education

Abstract

[fr] Ce mémoire étudie la relation entre la mémoire à court terme verbale et la dyscalculie développementale chez des adultes. En effet, la mémoire à court terme serait une des causes associées à la dyscalculie. Le modèle de la mémoire à court terme verbale de Baddley a permis d’expliciter des déficits situés au niveau de l’administrateur central chez les dyscalculiques. Cependant, il n’explique pas les troubles concernant la boucle phonologique et les représentations langagières stockées en mémoire à long terme.De plus, appréhender la mémoire à court terme verbale, mène à considérer le stockage de deux informations différentes : item et ordre. Ainsi, de nouveaux modèles de mémoire à court terme verbale qui dissocient ces informations ont vu le jour. D’ailleurs, selon les données neurologiques, le traitement numérique ordinal et le traitement de l’ordre en MCT semblent situés à droite dans les régions pariétales. Afin de mettre en avant les difficultés des dyscalculiques dans le traitement de l’ordre, nous nous sommes appuyés sur ces modèles de MCT qui dissocient l’information item et ordre. Les dyscalculiques ont été comparés à un groupe contrôle du même âge à travers des tâches de calculs, de jugement ordinal numérique, de MCT ordre et de jugement d’ordre. Nos résultats révèlent:-des performances plus faibles et des temps de réactions plus élevés dans les tâches de calculs pour les dyscalculiques. -des performances plus faibles pour MCT ordre mais pas pour MCT item. -des difficultés de représentation de la ligne mentale numérique mises en évidence par une tâche de jugement de parité. - des effets de distance anormaux dans les tâches de jugement ordinal numérique, de MCT ordre et de jugement d’ordre. En plus d’une mauvaise représentation de la ligne mentale numérique,ces différents résultats nous amènent à considérer un déficit possible du traitement sériel chez les dyscalculiques, pour l’ordre en mémoire à court terme verbale. Toutefois, afin de généraliser cette observation,les investigations devront être poursuivies avec un nombre de sujets plus important.


File(s)

Document(s)

File
Access s084483Fleret2012.pdf
Description: -
Size: 1.41 MB
Format: Adobe PDF

Author

  • Fleret, Amina ULg Université de Liège - ULg > 2e an. master logo., fin. spéc. surd.

Promotor(s)

Committee's member(s)

  • Verhaegen, Clémence ULg Université de Liège - ULg > Département de Psychologie : cognition et comportement > Neuropsychologie du langage et des apprentissages
    ORBi View his publications on ORBi
  • Catale, Corinne ULg Université de Liège - ULg > Département de Psychologie : cognition et comportement
    ORBi View his publications on ORBi
  • Total number of views 71
  • Total number of downloads 4










All documents available on MatheO are protected by copyright and subject to the usual rules for fair use.
The University of Liège does not guarantee the scientific quality of these students' works or the accuracy of all the information they contain.