Master Thesis Online
Browsing by Author : Dal Ben, Caroline
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| Title | Author(s) | Year | (Co)Promotor(s) | |
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Effets d’un enseignement explicite de stratégies de lecture et d’un enseignement réciproque sur la compréhension de textes informatifs auprès d’un groupe de onze élèves de 4ème année primaire (Les) | Dal Ben, Caroline | 2015 | Schillings, Patricia  |