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  TitleAuthor(s)Year(Co)Promotor(s)
Access icon Repérer la respiration buccale à l'éveil chez l'enfant d'âge préscolaire : recherche et validation des critères fonctionnels pertinents et proposition d'un outil clinique de dépistagePiron, Léonor2021Maillart, Christelle ULiège
Access icon Thesis, COLLÉGIALITÉEl Yaakoubi, Widad2022Preud'homme, Lorine
Access icon Thesis, COLLÉGIALITÉRoultiau, Romain2022Noël, Agnès ULiège
Access icon Thesis, COLLÉGIALITÉDeterme, William2022CAVALIER, Etienne ULiège
Access icon Thesis, COLLÉGIALITÉBodea, Ioana2022Bakker, Julie ULiège
Access icon Thesis, COLLÉGIALITÉJehay, Robin2023Sounni, Nor Eddine ULiège
Access icon Thesis, COLLÉGIALITÉNdong Penda, Rosa Melvine2023Nguyen, Laurent ULiège
Access icon Thesis, COLLÉGIALITÉClotuche, Lucie2023GOFFLOT, Stéphanie ULiège
Access icon Thesis, COLLÉGIALITÉAmdad, Nayila2023Espuny Camacho, Ira Mercedes ULiège
Access icon Thesis, COLLÉGIALITÉMaquet, Julien2023Tonnel, Valentin
Access icon Validation d'un outil clinique de classification du mode de respiration chez l'enfant d'âge préscolaireLanero Fidalgo, Victoria2022Maillart, Christelle ULiège
Access icon Validation d'un outil d'évaluation permettant le diagnostic différentiel entre l'apraxie de la parole et la dysarthrieMion, Alexandra2023Majerus, Steve ULiège
Access icon Validation francophone de l'échelle "Overall Assessment of the Speaker's Expérience of Stuttering" chez les enfants âgés de 7 à 12 ans qui bégaient.Jadoul, Apolline2022Leclercq, Anne-Lise ULiège
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