Master Thesis Online
Architecture et finitude : Cycles de vie et (im)mortalité du bâti
Jeangille, Baudouin 
Promotor(s) :
Houbart, Claudine
Date of defense : 31-Aug-2021 • Permalink : http://hdl.handle.net/2268.2/12499
Details
| Title : | Architecture et finitude : Cycles de vie et (im)mortalité du bâti |
| Translated title : | [en] ARCHITECTURE AND FINITENESS: Life cycles and (im)mortality of the built heritage |
| Author : | Jeangille, Baudouin
|
| Date of defense : | 31-Aug-2021 |
| Advisor(s) : | Houbart, Claudine
|
| Committee's member(s) : | Coq, Maxime
Dawans, Stéphane
|
| Language : | French |
| Discipline(s) : | Engineering, computing & technology > Architecture |
| Institution(s) : | Université de Liège, Liège, Belgique |
| Degree: | Master en architecture, à finalité spécialisée en art de bâtir et urbanisme |
| Faculty: | Master thesis of the Faculté d'Architecture |
Abstract
[fr] Aujourd’hui peut-être plus que jamais, la question se pose sur les bâtiments ayant survécu à leur fonction. Faut-il les préserver, les restaurer à leur grandeur passée ou même les laisser mourir ? Ces problématiques, qui depuis bientôt deux cents ans enflamment le domaine de la conservation, ont vu surgir de nombreuses théories tentant d’y apporter réponse. Parmi celles-ci, une en particulier gagne de l’attention pour stratégies qu’elle met en place, connue en anglais sous le nom d’« Adaptive Reuse »1.
Cette nouvelle discipline, consistant en la réutilisation ou l’altération de bâtiments existants, emploie une terminologie plurivoque et majoritairement anglophone. Malgré le fait qu’aucune traduction ne poura jamais exacte2, l’exercice de transmission et de synthèse peut aider à dégager du sens de ces principes. Les comparer permettra également d’en saisir les atouts, mais aussi peut-être les lacunes.
File(s)
Document(s)
Architecture et Finitude - Cycles de vie et (im)mortalité du bâti.pdf
Description: -
Size: 3.01 MB
Format: Adobe PDF
Cite this master thesis
The University of Liège does not guarantee the scientific quality of these students' works or the accuracy of all the information they contain.