Feedback

Faculté de Psychologie, Logopédie et Sciences de l’Education
Faculté de Psychologie, Logopédie et Sciences de l’Education
MASTER THESIS
VIEW 136 | DOWNLOAD 29

L'apport du biofeedback dans la modification du comportement vocal : étude de trois cas cliniques

Download
Boughabi, Loubna ULiège
Promotor(s) : Morsomme, Dominique ULiège ; Remacle, Angélique ULiège
Date of defense : 21-Jun-2016 • Permalink : http://hdl.handle.net/2268.2/1975
Details
Title : [fr] L'apport du biofeedback dans la modification du comportement vocal : étude de trois cas cliniques
Author : Boughabi, Loubna ULiège
Date of defense  : 21-Jun-2016
Advisor(s) : Morsomme, Dominique ULiège
Remacle, Angélique ULiège
Committee's member(s) : Quittre, Valérie ULiège
Lieffrig, Lorraine 
Language : French
Number of pages : 100
Commentary : 15 annexes
Institution(s) : Université de Liège, Liège, Belgique
Degree: Master en logopédie, à finalité spécialisée en voix
Faculty: Master thesis of the Faculté de Psychologie, Logopédie et Sciences de l’Education

Abstract

[fr] L'objectif de toute prise en charge vocale est d'amener le patient à automatiser le geste appris en séances de rééducation pour lui permettre un transfert dans sa vie quotidienne. Cependant, il est difficile pour le thérapeute d'évaluer les comportements du patient dans son contexte écologique. Depuis une dizaine d'années, cette évaluation est possible grâce à un outil portable et simple d’usage: le dosimètre vocal. Cet appareil permet de mesurer la fréquence, le niveau de pression sonore de la voix, ainsi que la durée de phonation pendant de longues périodes. Le dosimètre utilisé dans cette étude (VoxLog, Sonvox) permet également de donner un feedback au patient quant à son utilisation vocale. Selon le réglage prédéfini, l’appareil fournit un signal vibratoire en temps réel lorsque le patient parle en deçà ou au-delà d’un seuil de fréquence ou de pression sonore prédéterminé. Ainsi, le feedback vise à informer l’individu du comportement vocal inadéquat et à conduire à sa modification. Dans cette étude de cas, nous utilisons le biofeedback dans le but de réduire le niveau de pression de la voix de trois enseignantes. L'objectif de cette étude est de déterminer si un biofeedback vibrotactile appliqué en contexte écologique pendant une longue durée (trois semaines consécutives) permet de réduire leur niveau de pression sonore de la voix. Les résultats de cette étude pilote sont encourageants quant à l’apport du biofeedback dans la diminution du niveau de pression sonore de la voix. Dans la conclusion, nous proposons plusieurs pistes qu’il serait intéressant d’explorer dans les futures études.


File(s)

Document(s)

File
Access s104321Boughabi2016.pdf
Description: -
Size: 3.35 MB
Format: Adobe PDF

Author

  • Boughabi, Loubna ULiège Université de Liège - ULg > Master logo., fin. spéc. voix (ex 2e master)

Promotor(s)

Committee's member(s)

  • Quittre, Valérie ULiège Université de Liège - ULg > Département des Sciences de l'éducation > Analyse des systèmes et pratiques d'enseignement
    ORBi View his publications on ORBi
  • Lieffrig, Lorraine
  • Total number of views 136
  • Total number of downloads 29










All documents available on MatheO are protected by copyright and subject to the usual rules for fair use.
The University of Liège does not guarantee the scientific quality of these students' works or the accuracy of all the information they contain.