Coopérer pour protéger l’environnement : impacts de la sociabilité, de la compétence et du genre des coopérateurs

Abstract

Afin de pouvoir atteindre cet objectif, il est nécessaire pour les nations, organisations, groupes sociaux et citoyens de coopérer. À l'heure actuelle, cette coopération s'établit dans un « contexte social » où règnent des normes groupales, des stéréotypes, des émotions intergroupes, et bien d’autres encore. L'objectif de cette recherche a été de mieux comprendre l'impact des dimensions des stéréotypes (compétents et sociables) en interaction avec le genre, sur les comportements de coopération à visée pro-environnementale. Cette coopération a été évaluée à l'aide d'un « jeu » issu du milieu économique: le Public Goods Game (PGG). Les participants étaient des étudiants de l'Université de Liège (N = 120). Durant l’expérience, ces derniers se sont trouvés face à une vidéo mettant en scènes quatre personnages différents. Il a été demandé aux étudiants d'investir la somme de leur choix dans une cagnotte tout en sachant que la somme totale était doublée pour ensuite être utilisée pour un projet écologique.