Feedback

Faculté de Psychologie, Logopédie et Sciences de l’Education
Faculté de Psychologie, Logopédie et Sciences de l’Education
MASTER THESIS
VIEW 53 | DOWNLOAD 9

Création et étalonnage d'une batterie d'évaluation langagière permettant d'établir des diagnostics différentiels précoces des différents types d'aphasies primaires rogressives (APP)

Download
Raynaud, Charlotte ULiège
Promotor(s) : Majerus, Steve ULiège
Date of defense : 5-Sep-2014 • Permalink : http://hdl.handle.net/2268.2/752
Details
Title : [fr] Création et étalonnage d'une batterie d'évaluation langagière permettant d'établir des diagnostics différentiels précoces des différents types d'aphasies primaires rogressives (APP)
Author : Raynaud, Charlotte ULiège
Date of defense  : 5-Sep-2014
Advisor(s) : Majerus, Steve ULiège
Committee's member(s) : Leclercq, Anne-Lise ULiège
Poncelet, Martine ULiège
Language : French
Number of pages : 112
Rameau keyword(s) : Aphasie progressive primaire
Tests linguistiques
Diagnostic
Système nerveux -- Maladies
Discipline(s) : Social & behavioral sciences, psychology > Treatment & clinical psychology
Commentary : 4 annexes
Institution(s) : Université de Liège, Liège, Belgique
Degree: Master en logopédie, à finalité spécialisée en neuropsychologie du langage et troubles des apprentissages verbaux
Faculty: Master thesis of the Faculté de Psychologie, Logopédie et Sciences de l’Education

Abstract

[fr] L'aphasie primaire progressive est une maladie neurodégénérative touchant les centres corticaux du langage et provoquant des troubles langagiers précoces, prépondérants et progressifs. A l'heure actuelle, aucun outil francophone d'évaluation précoce des aphasies primaires progressives n'a encore été publié. Dans le cadre de notre travail, nous avons donc fait le choix de créer une batterie permettant de faire des diagnostics différentiels et précoces des différentes variantes de l'aphasie primaire progressive (sémantique, logopénique et non-fluente). Pour cela, la batterie a été construite selon la symptomatologie décrite par Gorno-Tempini et al. (2008), et en fonction des objectifs diagnostiques décrits par le même auteur en 2011. Nous avons également créé des tâches se fondant sur le modèle langagier de Patterson et Shewell (1987), et sur modèle langagier utilisant la mémoire à court terme auditivo-verbale de Martin, Saffran et Dell (1996), afin d'optimiser la sensibilité de notre batterie. Notre outil décrit de manière exhaustive les épreuves de première et de seconde lignes, ainsi que leurs modalités de passation. En pratique, les épreuves pour lesquelles des normes officielles n'existaient pas ont été administrées auprès de 64 sujets témoins. La batterie a également été testée auprès de trois patients pour lesquels le diagnostic d'aphasie primaire progressive avait été suspecté. A l'issue de cette application pratique, certaines épreuves ont été retravaillées, toujours dans le but d'améliorer la sensibilité de notre outil. A l'issue de ce travail, bien que certaines épreuves de notre batterie puissent encore être améliorées, notre outil semble établir des diagnostics précoces et différentiels de manière suffisamment sensible.


File(s)

Document(s)

File
Access s120511Raynaud2014.pdf
Description: -
Size: 2.82 MB
Format: Adobe PDF

Author

  • Raynaud, Charlotte ULiège Université de Liège - ULg > 2e an. master logo., fin. spéc. neurospycho.& troub. appr.

Promotor(s)

Committee's member(s)

  • Leclercq, Anne-Lise ULiège Université de Liège - ULg > Département de Psychologie : cognition et comportement > Logopédie clinique
    ORBi View his publications on ORBi
  • Poncelet, Martine ULiège Université de Liège - ULg > Département de Psychologie : cognition et comportement > Neuropsychologie du langage et des apprentissages
    ORBi View his publications on ORBi
  • Total number of views 53
  • Total number of downloads 9










All documents available on MatheO are protected by copyright and subject to the usual rules for fair use.
The University of Liège does not guarantee the scientific quality of these students' works or the accuracy of all the information they contain.