Fleret, Amina
Promotor(s) : Majerus, Steve
Date of defense : 10-Sep-2012 • Permalink : http://hdl.handle.net/2268.2/436
Details
Title : | [fr] Lien entre la mémoire à court terme et la dyscalculie |
Author : | Fleret, Amina |
Date of defense : | 10-Sep-2012 |
Advisor(s) : | Majerus, Steve |
Committee's member(s) : | Verhaegen, Clémence
Catale, Corinne |
Language : | French |
Number of pages : | 81 |
Rameau keyword(s) : | Mémoire à court terme Mathématiques, Difficultés en |
Discipline(s) : | Social & behavioral sciences, psychology > Theoretical & cognitive psychology Social & behavioral sciences, psychology > Treatment & clinical psychology |
Commentary : | 0 annexe |
Institution(s) : | Université de Liège, Liège, Belgique |
Degree: | Master en logopédie, à finalité spécialisée en surdité |
Faculty: | Master thesis of the Faculté de Psychologie, Logopédie et Sciences de l’Education |
Abstract
[fr] Ce mémoire étudie la relation entre la mémoire à court terme verbale et la dyscalculie développementale chez des adultes. En effet, la mémoire à court terme serait une des causes associées à la dyscalculie. Le modèle de la mémoire à court terme verbale de Baddley a permis d’expliciter des déficits situés au niveau de l’administrateur central chez les dyscalculiques. Cependant, il n’explique pas les troubles concernant la boucle phonologique et les représentations langagières stockées en mémoire à long terme.De plus, appréhender la mémoire à court terme verbale, mène à considérer le stockage de deux informations différentes : item et ordre. Ainsi, de nouveaux modèles de mémoire à court terme verbale qui dissocient ces informations ont vu le jour. D’ailleurs, selon les données neurologiques, le traitement numérique ordinal et le traitement de l’ordre en MCT semblent situés à droite dans les régions pariétales. Afin de mettre en avant les difficultés des dyscalculiques dans le traitement de l’ordre, nous nous sommes appuyés sur ces modèles de MCT qui dissocient l’information item et ordre. Les dyscalculiques ont été comparés à un groupe contrôle du même âge à travers des tâches de calculs, de jugement ordinal numérique, de MCT ordre et de jugement d’ordre. Nos résultats révèlent:-des performances plus faibles et des temps de réactions plus élevés dans les tâches de calculs pour les dyscalculiques. -des performances plus faibles pour MCT ordre mais pas pour MCT item. -des difficultés de représentation de la ligne mentale numérique mises en évidence par une tâche de jugement de parité. - des effets de distance anormaux dans les tâches de jugement ordinal numérique, de MCT ordre et de jugement d’ordre. En plus d’une mauvaise représentation de la ligne mentale numérique,ces différents résultats nous amènent à considérer un déficit possible du traitement sériel chez les dyscalculiques, pour l’ordre en mémoire à court terme verbale. Toutefois, afin de généraliser cette observation,les investigations devront être poursuivies avec un nombre de sujets plus important.
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