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Years defense: 2017


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  TitleAuthor(s)Year(Co)Promotor(s)
Access icon Impact du tabac sur la fréquence fondamentale de la voix des hommes libanaisAyoub, Marie Reine2017Morsomme, Dominique ULiège; Larrouy, Pauline ULiège
Access icon Impact d'un entraînement perceptif de type catégoriel chez les individus porteurs du syndrome de WilliamsLetessier, Elodie2017Majerus, Steve ULiège
Access icon L'influence du jugement social sur les comportements pro-environnementauxNoël, Tania2017Dardenne, Benoît ULiège; Huart, Johanne ULiège
Access icon Evaluation de la prise en charge des troubles du langage chez le patient aphasique : une approche par IRMfBurgholzer, Claire2017Majerus, Steve ULiège
Access icon Lien entre la dysphasie et le raisonnement analogiqueStoffels, Valentine2017Maillart, Christelle ULiège
Access icon Le vécu psychologique du deuil blanc chez les proches d'une personne atteinte de démence sénileGuepet, Lucie2017Naziri, Despina ULiège
Access icon Le vécu des parents dans la relation avec leur enfant autisteSanza, Florence2017Naziri, Despina ULiège
Access icon L'investissement du corps par le tatouage chez l'individu borderline : quel sens pour cette modification corporelle ?Czajkowski, Margot2017Englebert, Jérôme ULiège
Access icon Croyances et connaissances d'enseignants à propos des rythmes scolaires. Sont-elles différentes chez les bacheliers et les masterisés ? Quelles influences dans leur planification ?Valles Ruiz, Rachel2017Jans, Véronique ULiège
Access icon Etude de l'influence du polymorphisme COMT sur les substrats cérébraux de la charge en mémoire de travail au cours du vieillissement non pathologiqueHagelstein, Catherine2017Collette, Fabienne ULiège
Access icon Impact d'un jeu vidéo objectifiant la femme sur la propension au harcèlement et l'adhésion aux mythes du violTerreur, Nicolas2017Laroi, Frank ULiège
Access icon Le sentiment de compétence parentale et les pratiques éducatives de parents d'enfants d'âge préscolaire : influence du genre du parent et de l'enfantMoutier, Mégane2017Stievenart, Marie ULiège
Access icon Empathie à l'égard d'agents non-humains selon leur degré d'anthropomorphismeNiessen, Philippe2017Hansenne, Michel ULiège
Access icon Exploration d'une technique d'amélioration de la fluence en lecture chez les enfants issus de l'immigration en quatrième primaireGiblet, Sarah2017Poncelet, Martine ULiège
Access icon Sexisme bienveillant et prises de décisions économiquesPirard, Clémence2017Dardenne, Benoît ULiège
Access icon Différences entre les filles et les garçons en termes de performances, de motivation, de concept de soi, d'habitudes et de stratégies dans le domaine de la lecture. Une analyse des CEB de 2012 à 2016 et des activités de lecture en classe de 6e primaireColemonts, Julie2017Lafontaine, Dominique ULiège
Access icon Jeux vidéo en formation : Utilisation d'un Serious Game dans le cadre d'une formation à la conduite. Quel(s) impact(s) sur l'apprenant ?Cannoot, Emilie2017Denis, Brigitte ULiège
Access icon Analyse du processus de désistance auprès de personnes ayant commis des délits, âgées entre 18 et 30 ans, par l'analyse de leurs récits de vieEloy, Sarah2017Glowacz, Fabienne ULiège
Access icon Des enfants de 2e et 3e maternelle face aux apprentissages en dyade asymétrique coopérative lors d'ateliers semi-dirigés. Mise en perspective du tutorat entre pairs dans l'enseignement maternelNix, Christel2017Pirard, Florence ULiège
Access icon Evaluation des déclencheurs d'une consommation d'alcool dans un milieu hyper stimulant (de type réalité virtuelle)Pollet, Hélène2017Etienne, Anne-Marie ULiège; Quertemont, Etienne ULiège
Access icon Apport du biofeedback dans le cadre d'un traitement de féminisation vocale chez une participante transgenre (M-t-F) : étude de casJacquet, Clémentine2017Morsomme, Dominique ULiège; Remacle, Angélique ULiège
Access icon Examen des processus d'attribution de l'heuristique de fluenceMabille, Laureline2017Geurten, Marie ULiège
Access icon Les impacts de la pédagogie du projet sur l'insertion sociale d'apprenants en alphabétisation : exploration et analyse des perceptions des apprenantsJacquinet, Noémie2017Faulx, Daniel ULiège
Access icon Régulation émotionnelle et capacités cognitives : Les capacités mnésiques et exécutives constituent-elles des déterminants des stratégies de régulation émotionnelle chez le sujet sain ?Dacos, Valérie-Anne2017Germain, Sophie ULiège; Meulemans, Thierry ULiège
Access icon Les croyances et connaissances des enseignants au sujet des élèves à haut potentielGusbin, Louise2017Lafontaine, Dominique ULiège