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(Co)Promoteur(s)
Comment intégrer les préférences des vététistes dans la gestion des parcours balisés en Ardenne ?
Mairesse, Maxime
2019
Dufrêne, Marc
Comment intégrer un contrôle interne financier efficace dans un logiciel comptable proposé aux communes wallonnes ?
Bousmanne, Julien
2018
Chanteux, Anne
Comment intéresser les équipes aux réussites des start-up en Belgique ?
Hansenne, Paul
2017
Surlemont, Bernard
Comment juger les incitateurs du génocide rwandais ? Analyse de l'article 2.3 c) du Statut du Tribunal pénal international pour le Rwanda : l'incitation directe et publique à commettre le génocide au travers de la jurisprudence
Coëme, Florence
2022
Deprez, Christophe
Comment l'accompagnement réflexif de professeurs de français du premier degré qui ont entre 5 à 10 ans d'expérience dans la prise en main de cercles de lecture dans leurs classes peut-il les aider à s'approprier le dispositif ?
Halleux, Marie-Pierre
2016
Schillings, Patricia
Comment l'acteur tiers réussit-il à gérer la coopétition afin de favoriser les mutualisations?Cas: ASBL ceinture aliment-terre Liégeoise
Snyders, Elise
2019
Lanzi, Florence
Comment l'action 5 du projet européen BEPS impacte le traitement fiscal des revenus issus de la propriété intellectuelle au Luxembourg
Lemaire, Stéphane
2018
Philippe, Denis-Emmanuel
Comment l'apprentissage au sein du voyage initiatique se déroule-t-il et se caractérise-t-il dans le réel et dans l'imaginaire ?
Boulvain, Juliette
2018
Faulx, Daniel
Comment l'architecture de la série dystopique "Trépalium" évoquant la sécession sociale, peut-elle se rapporter à nos problématiques contemporaines ?
Lazzarin, Maxime
2021
Cohen, Maurizio
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Dawans, Stéphane
Comment l'architecture peut-elle participer au bien-être des personnes présentant un Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA) dans les structures d'accueil ?
Ménaert, Inès
2021
Courtejoie, Fabienne
Comment l'expérience d'accueil d'enfants de mères toxicomanes dans un milieu d'accueil influence-t-elle les représentations que des puéricultrices ont de la mère toxicomane et de leur accueil, voire de leur accompagnement ?
Petit, Laurence
2015
Pirard, Florence
Comment l'école peut-elle être tuteur ou vecteur de résilience selon le sens que les Mineurs Etrangers Non Accompagnés (MENAs), de 14 à 17 ans, vivant dans un Centre de demandeurs d'asile, en Fédération Wallonie Bruxelles, lui accordent et par rapport à leurs perspectives d'avenir ?
Botilde, Marine
2019
Baye, Ariane
Comment l'habitat traditionnel tahitien a-t-il évoluer sous les influences étrangères ?
Jacoby, Florentin
2021
Possoz, Jean-Philippe
Comment l'identité professionnelle enseignante d'étudiants se développe-t-elle au fil de leur formation au Certificat d'Aptitudes Pédagogiques ?
Chapelle, Cécily
2020
Faulx, Daniel
Comment l'implémentation d'une consultation de rendez-vous au scanner par une entreprise privée de radiologie a-t-elle modifié les pratiques professionnelles du personnel paramédical au sein d'un hôpital liégeois?
Hastir, Gauthier
2021
Orianne, Jean-François
Comment l'implémentation du projet « Great Place to Work » joue-t-elle un rôle réel sur la qualité de vie au travail dans les sociétés d'intérim ?
Botondo Makambo, Marvin
2020
Schoenaers, Frédéric
Comment l'innovation managériale est introduite dans les organisations ? Le cas d'une enseigne
Yel, Nur
2019
Leroy, Jean-François
Comment l'insensibilité émotionnelle chez les enfants d'âge préscolaire influence leur système d'attachement ? Évaluation via les aspects qualitatifs de l'Attachment Story Completion Task
Bisiaux, Sophie
2020
Stievenart, Marie
Comment l'insensibilité émotionnelle influence l'attachement chez les enfants d'âge préscolaire ? Evaluation via les aspects qualitatifs de l'Attachment Story Completion Task et du dessin de la famille
Charlier, Elisa
2022
Etienne, Anne-Marie
Comment l'instauration des objectifs collectifs au système de gestion de la performance est-elle perçue par les acteurs impliqués chez Prayon ? Focus sur le site d'Engis.
Gaspard, Vincent
2019
Dujardin, Jean-Marie