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Feuilleter par Discipline : Sciences sociales & comportementales, psychologie > Education & enseignement
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Analyse des jugements professoraux à l'égard de la filière de qualification en Belgique francophone
Moray, Anaïs
2019
Baye, Ariane
Analyse des perceptions d'enseignants de sciences face aux plus-values pédagogiques du numérique
Bailleux, Maxime
2023
Denis, Brigitte
Analyse des perceptions et des représentations sociales des enseignants du Fondamental relatives aux plus-values pédagogiques du numérique dans le cadre d'activités d'apprentissage.
Kellner, Laurence
2022
Denis, Brigitte
Analyse des plus-values supposées et effectives dans des activités intégrant le numérique en classe - Perceptions des enseignants de langues dans le secondaire
Debougnoux, Emilie
2023
Denis, Brigitte
Analyse des pratiques : quelles méthodes sont utilisées par les formateurs auprès d’adultes en situation de handicap mental ?
César, Pauline
2013
Faulx, Daniel
Analyse des pratiques d'étudiants-moniteurs en médecine dans un cours d'Anatomie Humaine - Evaluation du dispositif d'enseignement et de formation
Docquier, Lola
2016
Nyssen, Anne-Sophie
Analyse des pratiques de pédagogie différenciée des enseignants de première à quatrième année de l'enseignement primaire
Guillaume, Clotilde
2016
Crahay, Marcel
Analyse des stratégies volitionnelles d'étudiants à l'Université de Liège : impact de la participation à un séminaire d'aide à la réussite en début d'année
Drouet, Amelie
2020
Fagnant, Annick
Analyse du système de formation en Cascade au sein des programmes de développement du COLEACP : regards croisés des acteurs sur le système
Colagioia, Laura
2014
Leroy, Jean-François
Analyse d’indices cognitifs et métacognitifs pour un cours de première année universitaire : quelles différences selon des sous-groupes ? (genre, âge et orientation)
Derochette, Damien
2012
Leclercq, Dieudonné
;
Denis, Brigitte
Analyse qualitative de l'implantation du dispositif de Soutien au Comportement Positif
Giglione, Letizia
2020
Baye, Ariane
Analyse qualitative des représentations d'arbitres et de joueurs de handball à propos de l'arbitrage
Vercauteren, Sarah
2016
Faulx, Daniel
Apport d'une méthode de communication gestuelle sur le développement lexical des enfants d'âge scolaire porteurs d'une déficience intellectuelle
Clauw, Maï-Li
2020
Comblain, Annick
Apprendre à apprendre par la lecture ? Le cas de l'usage du "cahier de MES apprentissages" dans un dispositif de soutien à l'autorégulation des élèves en 6ème primaire
Detrembleur, Michèle
2018
Poumay, Marianne
Apprentissage distribué versus apprentissage massé : une application comparative à l'école primaire
Legros, Anissa
2023
Verpoorten, Dominique
Apprentissage du code alphabétique : méthodes, efficacité, obstacles et apport de la multisensorialité - Revue de littérature avec proposition de méthodologie
Pszenica, Sacha
2021
Poncelet, Martine
Apprentissage implicite de nouvelles conversions grapho-phonémiques chez l'adulte dyslexique et l'adulte normo-lecteur
Codron, Adèle
2021
Poncelet, Martine
Approche comparative des représentations professeurs/élèves quant à la gestion de classe
Leurquin, Perrine
2019
Faulx, Daniel
Approche du support des pairs, du superviseur et de la motivation comme facteurs d’influence du transfert. Le domaine de la formation continue des enseignants du fondamental
Garin, Pierre
2013
Faulx, Daniel
Approche exploratoire des critères de qualité d'un cours de tennis loisir
Marechal, Alexia
2016
Faulx, Daniel